Czytać. Przede wszystkim… czytać. Do skutku.
A potem zastosować kilka prostych trików. Tylko jak to ma się do matematyki?

W wielu pracach uczniów zadania tekstowe często pozostają bez odpowiedzi. Aby tak nie było, warto po przeczytaniu streścić tekst, najważniejsze informacje podkreślić, omówić swoimi słowami, zaznaczyć i wyjaśnić nowe pojęcia.

Zadania matematyczne są tak formułowane, że zazwyczaj nie ma w nich niepotrzebnych informacji. Inaczej jest w przypadku tekstów literackich, których rozumienie jest niewątpliwie umiejętnością pożądaną. Wówczas należy dodatkowo odnaleźć istotę przekazu czy intencję nadawcy. Ustalić kolejność zdarzeń lub ciąg przyczynowo-skutkowy. Układanie pytań do tekstu też może okazać się pomocne.